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2017/10/9 21:48:00
金城中心学校教导处规划

金城中心学校教导处规划

一、以周查月报为抓手,抓好金城的常规工作。

1、精心制定教学计划

2、备好每节课(课本与手写相结合)

3、抓好学生的作业管理:常规作业、家庭作业、特色作业

4、监管好教师的日常教学工作上好每节课,不拖堂、不空堂、不体罚、不责骂,让老教师喜欢上,年轻教师爱上课堂,让中年教师教出水平,调动起所有教师的积极性。

5、抓好赏识教育,赏识评价,做到作业本上有评价,课堂上有体现,活动中有体现,树立学生的自信心。

6、落实好金城作业标准,严格打分

二、以教科研为推手助力教师成长

1、针对学校现状,确定培养对象。把近三年分配的李娟老师和赵梦老师作为重点培养对象,以教育办公室组织的活动为载体,积极推动两位老师的成长,先拜师学艺,再上达标课,然后上研讨课,逐步上示范课,争取从镇级走向区级市级省级平台,乃至国家级平台,向更广阔的天地开拓,争取三年之后成为名师。

2、对学校的中青年教师要走出去多听多看多学习,积极参与市区级组织的各科培训,特别是优质课评选、学科带头人评选、教学能评选、卓越课程评选,四小活动评选、综合实践活动评选等,要多磨练,才能进步。俗话说得好“骨干是折腾出来的”。

3、对学校的老教师,要树立他们的奉献意识,要老有所为,老有所乐,要让他们传授教学经验与方法,要让他们感受到自身的价值,要发挥他们的余热,要让他们每个人发挥其特长,让他们真正实现自己的价值,让他们体验受人尊重的自豪感,取得成就的幸福感。

4、每学期把研究课堂作为重点。

以课堂教学月为抓手研究课堂的实效性高效性,力求在有限的时间内完成教学任务,做堂堂清,日日清,周周清,月月清。全面提高教师素质,提高课堂效率,打造高效课堂的目的。

5、加强教研活动,半日教研和不定时教研相结合

1)同学科老师不定时教研,主要针对教学中遇到的问题进行探讨

2)语文教师抓好高效阅读和写字教学

3)数学老师以实验数学为突破口,加大教研力度,完成教学任务。

4)英语老师以镇为单位进行半日教研,完成教研课题

5)各科老师积极参与镇教育办公室组织的教研活动,提高教研能力,争取每学期至少发表一篇论文。

6)借助省远程研修学习先进教学案例和视频

7)积极参与省市区镇级开设的教师工作坊

8)抓好培优辅差工作,“兵教兵,”“一对一”辅导落实到位

9开展好赏识教育课题的研究,力求把我们的后进生减少,乃至消灭

以课程落实为重点促质量

教学质量是学校的生命线,学生的素质反应了学校的质量,我们要实现“四优”目标,必须把课程落实到位。

1、开全开足三级课程:国家课程、地方课程、校本课程

2、明确分工,责任到人

3、制定好评价,有奖有罚,奖罚分明

让每个孩子在活动中有收获,有感悟,让每个孩子都有一个快乐的童年,有一个健康的体魄,有一种积极向上的心态,度过幸福的小学时光。

四、强化质量检测

要对区级阶段检测及时检查反馈,要求教师正规考,教师亲自看,不得有学生代替,要细讲评,研究题型,研究考点,研究重难点、知识点,研究出题方向,研究审题方法、做题方法,教会学生做题习惯,检查习惯、书写习惯等,对不优秀和不及格的学生补考。

要对不同学科经常开展系列竞赛,以活动促进度,促质量。例如演讲比赛、写字比赛、朗诵比赛、作文比赛、背诵诗歌比赛、故事大王比赛、唱歌比赛、数学竞赛、英语口语比赛、科学小制作比赛,绘画比赛等。

五、强力推进根基工程

说普通话、写方块字、习个性文、读经典书、

说一口流利的普通话:

1、每学期评选“推普小天使”五名,不定时抽查学生普通话,力求普通话遍布校园各个角落。

2、调研学校教师的普通话等级,积极推进推普工作,力争教师的普通话水平符合要求。要求教师课堂用语必须使用普通话。

3、开启校园之声栏目,推广普通话。

4、课前五分钟演讲。

6、利用国旗下演讲宣传推动。

7、充分利用晨诵开启诵读之旅

写方块字:

1、利用中午开始写字训练。

2、开展写字比赛。

3、学校书法特长老师指导。

4、欣赏优秀书法作品。

5、观看学习写字操

6、观看书法指导视频

7、每周需完成两张田字格,高年级大田字格钢笔字,低年级小田字格铅笔字。

习个性文:

1、二三四五年级作文每周一次,一年级三周两次写话,高年级完成语文课本上的习作,低年级根据课本训练点自行定题目。

2、坚持每月一事,作文比赛

3、教师指导积极参与博文评选

4、45岁以下教师每两周向《莱城教育》投稿一篇,或学生文章(投“小学文苑”)或教师文章(投“教育随笔”或“课堂课程课题”或“教育管理”)教导处负责统计在册。附:莱城教育邮箱lw6227019@163.com

读经典书:

1、每学期除完成必读书目外,至少阅读10本课外书,养成每天读书半小时的习惯。

2、每学期结束把读书目录上交。

3、每月办一张“悦读”手抄报

4、每天做一张读书卡

5、每学期至少一次读书汇报会

6、每周一次读书笔记

 

 

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